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e时代的教与学——慕课引发的混合式教学

课程类型：选修课

主讲教师：李曼丽

课程来源：清华大学

建议学分：3.00分

课程编码：ayxtzx1876

第1周认识混合式教学

s 1.1 你知道MOOC吗—— 校园随机采访（2分钟）

s 1.2 e时代的教与学（7分钟）

s 1.3 专家访谈：概念辨析（13分钟）

s 1.4 专家访谈：实施操作（17分钟）

s 1.5 教师体会（19分钟）

第2周课程设计

s 2.1 混合式教学的特点: 以学生为中心的教与学（2分钟）

s 2.2 混合式教学实施方法：MOOC为什么能够提高课堂教学质量（4分钟）

s 2.3 用OBE思想进行课程设计（6分钟）

s 2.3 课程案例访谈（13分钟）

s 2.3 课程案例访谈（13分钟）

s 2.3 课程案例访谈（24分钟）

第3周线上教学——动静结合的艺术

s 3.1 识其厚薄，因势利导（11分钟）

s 3.2 循其旨要，有法乃高（6分钟）

s 3.3 着眼实效，静以示道（10分钟）

s 3.4 重在实操，动方生妙（12分钟）

s 3.5 眼明心了，因材施教（16分钟）

s 3.6 教师访谈（15分钟）

s 3.6 教师访谈（20分钟）

s 3.6 教师访谈（7分钟）

s 3.6 教师访谈（17分钟）

s 3.6 教师访谈（20分钟）

第4周线下学习的设计与准备

s 4.1 线下学习设计原则（12分钟）

s 4.2 面向学生设计线下内容（5分钟）

s 4.2 面向学生设计线下内容（4分钟）

s 4.2 面向学生设计线下内容（11分钟）

s 4.3 线下学习脚本设计（14分钟）

s 4.3 线下学习脚本设计（7分钟）

s 4.3 线下学习脚本设计（12分钟）

s 4.4 线下学习的分组安排（8分钟）

s 4.4 线下学习的分组安排（4分钟）

s 4.4 线下学习的分组安排（10分钟）

s 4.5 心理上的准备（17分钟）

第5周线下学习的实施

s 5.1 前三周最关键（6分钟）

s 5.2 引导性发言和总结（4分钟）

s 5.3 授课场所的翻转（3分钟）

s 5.4 翻转课堂的组织（9分钟）

s 5.4 翻转课堂的组织（7分钟）

s 5.4 翻转课堂的组织（12分钟）

s 5.4 翻转课堂的组织（9分钟）

s 5.4 翻转课堂的组织（9分钟）

s 5.4 翻转课堂的组织（7分钟）

s 5.4 翻转课堂的组织（7分钟）

s 5.5 学生课堂表现计分的思路和技巧（4分钟）

s 5.6 学生课后的任务（3分钟）

第6周混合式教学的难点

s 6.1 如何进行学生评价（12分钟）

s 6.2 哪些课程适合混合式教学（16分钟）

s 6.3 如何看待教师投入的时间和收效（26分钟）

s 6.4 大班如何进行混合式教学（9分钟）

s 6.5 如何使用调查问卷收集反馈（5分钟）

s 6.6 教学管理部门的支持（11分钟）

s 6.7 总结与展望（1分钟）

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